Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia (MOHE) dan Jabatan Pendidikan United Kingdom (UK), telah menandatangani Memorandum Persefahaman (MoU) mengenai kerjasama dalam Bidang Pendidikan Tinggi. Majlis ini telah disempurnakan oleh YBhg Ketua Setiusaha, Dato’ Seri Abdul Razak Jaafar bersama rakan sejawatan, Susan Acland Hood dan disaksikan pegawai-pegawai dari kedua-dua belah pihak.
Antara skop kerjasama yang dicadangkan dalam MoU ini adalah, untuk memantapkan kerjasama strategik dalam bidang penyelidikan saintifik dan latihan bakat antara institusi pendidikan tinggi kedua-dua negara. Selain itu, kedua-dua pihak akan melaksanakan pertukaran kakitangan akademik, guru, pelatih, pakar dan pelajar antara Institusi Pendidikan Tinggi (IPT) selepas berunding dengan Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia dan Department of Business and Trade (DBT) mengenai program yang akan memberi manfaat bersama kepada kedua-dua pihak.
Platform latihan kepada pentadbir pendidikan dan guru termasuklah yang terlibat dengan latihan dalam perkhidmatan turut akan disediakan, di samping menawarkan biasiswa untuk melanjutkan pelajaran di institusi pendidikan tinggi yang diiktiraf oleh kedua-dua pihak.
Selain itu, program dua hala antara institusi pendidikan tinggi yang diiktiraf oleh kedua-dua buah negara dan akan memberi faedah bersama kepada kedua-dua pihak akan dilaksanakan. Usaha berterusan akan dibuat ke arah melaksanakan pemindahan kredit dan program yang serupa antara IPT kedua-dua pihak dan pengiktirafan bersama untuk kelayakan akademik.
Malaysia dan UK turut akan saling membantu dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan Dan Matematik (STEM), Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT), Pendidikan Dan Latihan Teknikal Dan Vokasional (TVET), inovasi, pembelajaran dalam talian, pembelajaran sepanjang hayat dan keusahawanan.
MoU ini juga dimeterai untuk mengukuhkan lagi kerjasama pendidikan di antara kedua-dua buah negara. Melalui pemeteraian ini, lebih ramai pelajar UK akan melanjutkan pengajian di Malaysia dan kedua-dua pihak dapat bekerjasama dalam penyelidikan dan pertukaran pelajar. Ia juga diharap akan memberi pendedahan dan perspektif yang lebih luas kepada pelajar Malaysia untuk memahami dengan lebih jelas mengenai sosio-budaya pelajar antarabangsa.
Kerjasama pendidikan di peringkat antarabangsa secara tidak langsung akan merangsang IPT negara untuk terus bersaing dalam penawaran program pengajian yang berkualiti, demi menarik lebih ramai pelajar antarabangsa untuk melanjutkan pengajian di institusi masing-masing. Kemasukan pelajar-pelajar antarabangsa dari UK juga akan menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi negara melalui pertukaran mata wang asing.
